Школа для батьків в Одесі: як виховувати «дітей інтернету»?

В Одесі за підтримки Громадської організації «Соціальна справедливість «Совість» відбулася лекція на тему «Як бути батьками інноваторів?». Про те, як знайти підхід до сучасних дітей і виростити їх щасливими і успішними людьми, розповідав досвідчений психолог, кандидат наук і лайф-коуч Андрій Трутенко.

Сучасні діти і підлітки народилися в епоху інтернету, смартфонів і планшетів. Вони не знають світу без цих речей, тому їм не потрібно спеціально пристосовуватися до нових умов, як це роблять їхні батьки, виховані на книгах і бібліотеках. Звідси різне сприйняття інформації: діти фільтрують її відразу ж (прослідкуйте за тим, як вони гортають стрічку в Фейсбуці або Інстаграмі), не вникаючи глибоко і часто навіть не аналізуючи. Це так зване «кліпове мислення», природне для нового покоління, але незрозуміле для покоління батьків. Однак, знову ж таки, це не можна оцінювати як щось погане або неправильне – це сучасні реалії, які допомагають дитині жити і орієнтуватися в інформаційному просторі.

Немає сенсу вимагати від дитини тих якостей і тієї поведінки, якими не володіють самі батьки. Адже діти копіюють те, що бачать в сім’ї. Якщо батьки змушують дитину вчитися, а самі при цьому, маючи гарну освіту, незадоволені своїм становищем або заробітком, дитина втрачає мотивацію до навчання.

Те ж саме з захопленнями. Якщо батьки хочуть, щоб дитина розширювала свої кордони, виходила за межі екрану смартфона, потрібно і самим робити те ж саме і не замінювати гаджетами спільне проведення часу.

Сьогодні батьки дуже багато вирішують за дітей, позбавляючи їх можливості отримання свого досвіду в прийнятті рішень і несенні відповідальності за них. В результаті, після такого «тепличного» виховання, вже доросла людина чекає, що хтось (держава, сім’я, начальство) вирішить все за неї. Але правда в тому, що в житті повсюдно діє так званий «парадокс банкіра»: поки ви самі нічого не запропонуєте світу (продукт або ідею), ніхто нічого для вас не зробить (не дасть грошей, не підтримає).

Тому з самого дитинства діти повинні вчитися бути відповідальними за себе і свої вчинки, отримувати досвід самостійності. Щоб допомогти в цьому дитині, потрібно, по-перше, об’єктивно оцінювати ризики (є дії, які дійсно можуть бути небезпечні для дитини, наприклад, гра на підвіконні, а є просто «незручні» для самого батька, наприклад, танці в громадському місці). По-друге, кожну таку «незручну» дію дитини важливо супроводити «контрактом», обумовивши, яку відповідальність повинна понести дитина, якщо виявиться неправою: «На вулиці дуже глибокий сніг – санки в ньому застрягнуть. Якщо ти наполягаєш на тому, щоб ми їх взяли, – добре. Але якщо вони дійсно застрягнуть, як я і говорив, тобі доведеться самостійно нести їх додому».

Довіра – це найпродуктивніша модель взаємин з дитиною. Потрібно бути відвертим з нею і довіряти їй, щоб отримати взаємні почуття. Довіра допоможе налагодити контакт, допоможе зрозуміти дитину і підказати, чого вона дійсно хоче.